​对话的作文15篇

对话的作文15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的对话的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对话的作文1

小明是一个非常不爱护书本的孩子，总是在书本上乱写乱画。

有一天下午放学时，小明不小心把教科书和练习本落在了教室里就回去取，他刚走到教室门口，就听见一道声音：“唉，主人又在我的身上乱写乱画，把我弄得脏兮兮的。”

“主人不仅不爱护我们，把我们弄得浑身脏兮兮。唉！我们怎么这么倒霉！我们怎么遇上这么一个主人?”

小明看了看教室里，根本就没有人哪！谁在说话呢?原来是小明的书本在说话，他们在抱怨主人不爱惜它们。

由于好奇，小明就在一旁静静地听着它们的对话：“主人的同桌小红可爱护书本啦!她每天都把书摆放得整整齐齐，还包了书皮呢!我们的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片叹息声。过了一会儿，教科书像下了很大的决心似的，对练习本说：“不如我们逃走吧，永远的'离主人而去!”

练习本也点点头说：“我也厌倦了这种生活，走，我们现在就走!”

它们跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，拦住它们，说：“对不起，我不会不爱护你们啦!”可是，书本再也不听他的了。一溜烟滑下了楼梯，走了。

“不不不,你们别走，我保证不再乱写乱画啦!”小明猛地惊醒了。他看了看四周：还在教室里。又找了找书本：还在书桌里，只不过太脏了。

小明抱紧了书本，说：“我一定会爱护你们的。”

从此，小明非常爱护书本，老师和同学们都很奇怪。原因，只有小明知道。

对话的作文2

沿着四季的通道，我看到了几种花，听到了它们的对话。

春天来了，梨花盛开。一只采蜜的蜜蜂看到梨花的美丽，情不自禁地赞叹。“哇，梨花，你真美，你是花中之王。”梨花听了非常激动。当她无意中看到远处池塘里的'荷花时，她骄傲地说：“看看你，你光秃秃的，再看看我，开出这么漂亮的花。”荷花不理梨花，却长得硬硬的。

夏天到了，荷花开了。一只飞翔的蜻蜓看到盛开的荷花，不禁赞叹起来。“哇！莲花，你真是花中之王！”莲花不禁得意起来。当我看到池塘外的菊花时，我骄傲地说：“菊花，看看你。光秃秃的，很丑。再看我，花好美。”菊花不理他，继续生长。

秋天到了，这一刻，菊花开了。一只蝴蝶飞过菊花，叹息道：哇！菊花，你真美！你是花王！”菊花见了梅花，得意地说：“梅花，你看看你，真丑。再看我一眼，没人比得上我。“梅花不理它，越长越大。

冬天来了，梅花盛开。一只麻雀看见了，就大叫：“哇！梅花，你真厉害，冬天还能开，还这么漂亮，真是花中之王！”他看到不远处的梨花，得意地说：“看看你，真丑，看着我，花王！”梨花不理它，继续生长。

沿着四季，我听着他们的对话，想对他们说：“花开的时间不同；花五彩缤纷；每一朵花都有自己的美；不能骄傲，要豁达才能长得更漂亮！”

对话的作文3

我曾以为对话是生活中的插曲，但却构成心中的主旋律；曾以为对话是朵小浪花，但却变成内心泛滥的大海；曾以为对话是生命中的匆匆过客，但却成为常留驻客。曾经的我，童言无忌，遗忘了对话带给人的伤痛，也遗忘了对话带来的欢笑。

在早跑上，我班有两名女同学摔倒，其中有一名同学摔成了骨折。老师问是怎么回事，我便说：“是由于领队跑的速度太快，两个人才撞在一起的。”说完，只听见老师不停地数落领队，同学们议论纷纷，“说话也太伤人了，以为自己是班长了不起啊！”“这样说，把所有的错都推卸到别人的身上，真是的”……听到这些话，我的心像被针扎了，痛苦万分，失落感充斥着每个细胞，我第一次感觉到对话竟能给人这么大的伤害。朋友对我说：“你应该去跟领队和老师说清楚，虽然领队有错，但错更多是在那两个不小心的人身上，对话也能给人带来温暖！”我听了，立刻按朋友说的去做了。

果然，原本记恨我的`领队，被我的话赶走了恨，而留下了爱。经过这件事我深刻体会到了“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话，是对话的力量，让我们拥有了不同的感情，有时温暖无比，有时激动万分……我应该好好利用对话，去带给班上的人，身边的人，甚至全世界的人欢声笑语。

对话的作文4

那天早上，王老师照常检查昨天留的作业。

小组组长报告，每个小组的作业都齐了，王老师很满意。但当她数份数时，发现少了一本。

她很生气，对同学们大吼：“是谁没交？”全班没有人承认。

她又问了一遍，这次语气温和了些：“没交没关系，只要说明理由，老师不说你。”全班都摇摇头，还是没有承认。

这时，王老师把目光注视在何力身上，只见他不像别的同学那样小声议论，而是紧张的左顾右盼，表情很不自然。

王老师把他叫到眼前，温柔地问：“何力，是不是你没交？”

“老师，我真的交了。”何力淡淡地说，不过语气有些不安。

停了一下，何力又补充道：“老师，您不相信我？”

“老师不是不相信你，是你平常总不交作业，疑点最大。如果真是你，你就承认吧，老师不会惩罚你的。”

抱有一丝侥幸心理的何力犹豫了一下，仍是坚定地摇了摇头。

看何力不承认，老师加重了语气对班长王明说：“你检查一下，看谁没交！”

这时的何力非常不安，他看着老师，支支吾吾地说：“老师，我……我……”但老师一看他，他立刻又闭上嘴不再言语。

不一会儿，结果出来了，没交作业的同学果然是何力。这时，老师的耐性已经达到了极限，她用抬高八度的'声音冲何力喊道：

“何力，下课抄写课文五遍！”

何力很难过，泪水流下了他的面颊。这，也许是懊悔的泪水吧……

对话的作文5

围观的人越来越多，大家都赞叹着，议论着。唯一没有任何反应的就是他自己，他仿佛和游鱼已经融为一体了。

“画活了，画活了！你看，这金鱼好像在摇尾巴呢！”一个梳着辫子的'小女孩惊奇地叫了起来，她的大眼睛里满是敬佩和羡慕。

“是呀！是呀！瞧，这个年轻人画得太像了，真是神来之笔！画得就像鱼缸里的鱼一样漂亮。”一个手拄拐杖老人一边点头一边说：“啧啧，画得栩栩如生，真是神来之笔！这小伙子真了不起呀！”

“嗯！不错不错！”一个教师模样的人说道，“真是了不起呀！没有三五年还真画不成这样！”

“妈妈！妈妈！”一个小男孩说道，“大哥哥会变魔术！你看他把鱼缸里的鱼画到纸上了！我也要！”

“哇！好漂亮呀！”一个目光炯炯有神的男孩低声对妈妈说。

“孩子，你看！叔叔是多么地专心，认真啊！你也要向叔叔学习好吗？”一位年轻漂亮的妈妈柔声对孩子说。

围观的人越来越多，真是里三层外三层！可青年却浑然不知，仍旧挥笔画着……

对话的作文6

下课铃响了，同学们争先恐后的往操场跑去。科室了空荡荡的，桌面是只剩下可怜的几本书和略带卷意的铅笔，橡皮和转笔刀。

“ hi，亲爱的邻居——铅笔小姐，我是香气四溢，家喻户晓的.橡皮先生，认识一下把。”

一快身着白衬衫的橡皮打破了教室的宁静。

凝视了橡皮几秒种之后，铅笔彬彬有礼地说：“很高兴认识你——橡皮先生，请问您是干什么的？”

“我吗？我以一身香气吸引了众多同学们，我还能帮小主人把错字擦掉呢！这不，我倍受大家的青睐。你呢？你又有什么本事？”橡皮轻蔑的望了一下铅笔。

“谁都有优点和缺点，我的优点就是能帮小主人将他要写的东西反映在本子上，这是我的优点也是我的职责。至于……”

“至于你的缺点嘛，我可是最清楚的。”未待铅笔说完，橡皮就抢着说，“你—一个粗心的小姐，几乎丢掉了姑娘们应有的细心，不时写错字，好在有我帮你，否则——”此刻的橡皮俨然一副不可一世的样子。

“如果没有铅笔，你还不是一块一无事处的橡皮了？”一直站在一旁的转笔刀终于开口了。

橡皮，铅笔这时才注意到这个泛这金属光泽的棒小伙子。

“可是——”橡皮正待说下去，不料，小主人将它们一起装进了文具盒里。原来，上课的预备铃响了起来。

只听见转笔刀说：“我们还是少争吵；多为同学们干点实事吧！”

对话的作文7

今天，上体育课同学们都出去了，在教室里的学具们开始说话了。

铅笔盒先发言了，我的主人小明一点也不爱护我，有一次，钢笔漏油了，漏在我的身上，小明擦不干净，就狠狠的打我一拳，现在我还疼那。哎！

课外书听后说了，你那和我比，还不算什么那，有一次，小明和小亮打架，小亮拿起文具盒准备打小明，小明不由分说的，把我拿起来，当成了打仗的工具，使劲的丢了过去，把我都摔的四分五裂了。

桌子和椅子也纷纷抢着诉苦，小明平时在桌子上喜欢乱写乱画，一点也不知道爱护我，椅子也抱怨说，小明做它的时候也不老实坐着，前后摇摆不定，每天都让我腰酸背痛的，真是难受啊。

就在学具们议论纷纷的时候，它们的话，正好被回到教室的.小明听到了，小明顿时满脸通红，觉得很不好意思，想想自己的所作所为确实是这样的，生活中的不好的习惯，给别人带来这么多的痛苦，太不应该了，自己暗暗下了决心，要改掉不好的习惯，做个好学生。

小明站在教室里，大声地说，我会改正我的坏毛病的，不在给大家带来麻烦了，相信我，我会做到的。听了小明的话，大家都安静下来了，它们就看小明的实际行动了。

对话的作文8

夜深了，静悄悄的，星星哥哥眨着眼睛，一闪一闪的，月亮阿姨快活地织着一件五彩缤纷的毛衣。

突然，从厨房的冰箱里传来一阵吵闹声，原来是水果和蔬菜在争论，在争论什么啊？

苹果第一个发言：“我长得又大又圆，营养丰富。”葡萄妹妹紧接着说：“我长得多美丽啊，就像一颗颗大珍珠，晶莹剔透。”白菜姐姐说话了：“长得好看有什么用？我营养价值高，含有丰富的维生素。”西瓜哥哥说：“要说作用，我可了不得，我能消暑解渴，谁也比不上。”香蕉弟弟调皮地弯着腰说：“我长得像弯弯的'月亮，而且价格便宜，人见人爱，谁都喜欢吃。”豆腐姑娘也不服气说：“你们看看，我长得又白又嫩，我的皮肤多光滑啊！”“你凑什么热闹？”香蕉弟弟说，“你又不是蔬菜？”“谁说我不是，我可是豆家族中的重要成员。”豆腐姑娘分辩道。

“别吵了！你们把我吵醒了！”牛奶公公说话了，“孩子们，你们各有各的优点，缺了谁都不行。你们不能只说自己的优点，也要看到别人的长处。要懂得谦虚！人们离不开水果，也一样离不开蔬菜！”

“我们明白了！谢谢你，牛奶公公。”西瓜哥哥带头说。水果、蔬菜们都不约而同地笑了。

对话的作文9

对话，是我们生活中最简单不过的事了。但谁又能想过我们对的话是什么话呢?

既然，我们要说话，那就说有用的话，不要说废话。《谨言箴》中有这样一句话，“闲言送日，亦搅女神。”这句话的意思就是如果每天都说一些无用的话、废话，那么对你的心神，是会有极大的影响与破坏的。充分的说明了话的内容的重要。

那我们就来说说，平时在生活中，我们常常都在说些什么吧?

现在因为常常无法见面，所以就发明了微信，QQ，微博之类的等等的软件。可以打字，语音还可以视频。

而作为一名初中生，我们又在用它们做些什么呢?

在平时，时间空闲的时候，我时常拿起手机，玩玩微信，看看朋友圈，再瞅瞅群聊。多时，竟攒了两千多条信息，打开后，从头看到尾，都是些无用之事、八卦的事情罢了。想想跟自己也没什么关系了，就把他们给屏蔽了。

其实这就是所谓的“闲言送日，亦搅女神”了。

说的话很重要，但对话的人并非如此。

我一直觉得跟那些有地位、有权势的人对话是一种荣幸。但现在的我对此表示反对。

就拿我来说吧，我小时候，经常回我的温州老家过年，和奶奶聊天。我的奶奶从小没上过学，但她说的话却救了我的命。有一次，我上山玩儿，我遇到了蛇，突然想到了奶奶所说的.话，遇到蛇要绕圈跑，于是我平安的回到了家。

对话的意义就是要学会新的东西，所以话的内容和对话的人并非要很华丽高贵，只要能学到有用的东西就值了。

对话的作文10

早听说湘江上建好了一座桥，星期天，我和爷爷奶奶去看湘江，我看看大桥，又看看湘江，我心里充满了自豪！看着滔滔湘江水，我心中又充满了疑问。

“湘江，湘江，我问你，听说黄河是黄的，怎么你也才这模样？”“都是因为你们这些人类，把垃圾统统向我家中扔……”“我以前都不是这样的！”

看着湘江上面漂浮着塑料袋、饭盒、烂木头……我把手里还不喝完的雪碧瓶也狠狠地砸向湘江，“那是因为你太坏了，上次你一发脾气，冲毁了我们多么家园，让好多人都无家可归，百般折磨，向你家里扔垃圾是对你的惩罚！”

“小朋友，你错了，你知道当年我为什么发脾气吗？是因为你们浪费水资源开山采矿，围湖造田……破坏了生态环境，连老天爷看了都流泪，我哪能受得了！”

爷爷听了说：“是啊！这都是我们造成的，我像你这么大时，见到湘江可不是这样的`。”

湘江又说道：“对啊！那时我家又干净又大，刀鱼、鲫鱼、河豚也常到我家玩，现在好了！你们把工厂里有毒的费水也向我家倒。到了捕鱼的季节你们又乱捉，我的朋友都快灭种了！”

爷爷摸摸我的头说：“湘江是母亲河，我们一定要好好的保护她，不能再让她被污染了，不然，我们喝水都成问题了。”

我望着滚滚东去的湘江，心想：湘江只有一条，我们要保护她，不能让她变成第二条黄河，赶快行动，赶快行动起来吧！

对话的作文11

每天，我以美好的心境行走早阳光下，感受着清风的柔情，冰冰凉凉、沁人心脾，这是一种享受，沐浴着清爽的风，是一种幸福的体验。

清风啊，你如一个无忧无虑的孩子，把我存积在心中的压抑感消除。在清晨是，你向人们吹去凉飕飕的风，甜甜的，很舒服，偶尔，你也会耍耍脾气，你会像雄师一样凶猛地吼叫着，以次发泄你的怒气。

“呼——呼啦啦——呼啦。”风有节奏的哼着小曲，一旁的饿树也随着风伴奏起来：“沙——沙沙沙——沙拉沙……”清脆悦耳的音乐如灵泉一般流出来。声音胜过人间一切音乐，这样无与伦比的天籁是只有风才能演奏出来的。风，有时你也会唱出散发出狂野气息的音乐：“吼——呼吼——吼呼呼。”它掺杂着另一种别有风韵的音乐。谁能说，如此具有音乐天赋的自然风景不是一个独特的音乐演奏家呢？

风，好清爽，好有风格，它是自然界神圣的'象征，它带给人们一个饿清爽的天地，让人将烦恼抛到九霄云外。清风，我赞赏你，狂风，我也同样对你敬佩，风，你带给我快乐，也同时让我置身在一个清爽的世界中！

啊！清爽的风，你的歌声充满悲伤、快乐，音调有序地变换着高低，“天然音乐家”这一美名非你莫属！

走在林阴道上，接近黄昏，吹着迎面而来的清风，享受着自然界带给我的恩泽。

对话的作文12

生活中，你会与许许多多的事物对话，也许是人，也许是事，也许是物，对话中，你也许会受到启迪，也许会悲伤，也许会感到幸福等。记得那一年的对话，改变了我的生活……

那一天，我在房间里走来走去，就像只无头苍蝇一样到处乱撞。妈妈见后，拿起一本书递给我，说：“看书吧，里面有许多有趣的内容等着你去挖掘呢！”说完，便走出了房间，只听见门关上时发出的声音。

我不情愿地翻开书，看着书中那一排排字，我不禁犯起困来，不一会儿，我便打起盹来。“为什么你不喜欢我，我里面的内容丰富有趣，简直是人见人爱，花见花开，谁看了都会着迷，除非你不喜欢看书。”“你是谁？”我惊讶地问道。“我是你手中的那本书。好了，我已经回答了你的问题，现在，到你回答我的问题了。”“我不是不喜欢看书，而是书中的内容太枯燥无趣了。”我淡淡地说道。

“不，你错了，其实每本书都非常生动有趣，只是你看的.角度不同，不同的角度会使你的感觉不同。”“我会按你说的去试的。”“那么，再见吧！”

一阵敲门声，使我从睡梦中醒来，我想起梦中的对话，便想试试。我重新翻开第一页，看着看着，不知不觉中就到了傍晚。当我看完最后一页时，我感到浑身轻松。从那以后，我便成了一个小书虫，一有时间，便贪婪地吸取书中的知识。

这次的谈话，使我受益匪浅。

对话的作文13

亲爱的儿子：

你好！

很高兴你长大了，想帮妈妈做事了。以前妈妈总认为你什么都做不好，而不敢放手让你做，其实妈妈是错的。今天能听到儿子的心声，妈妈很欣慰，你对妈妈的不满，我很认同。

儿子，你的成长是妈妈最担心的事，以前的你，让老师、妈妈操碎了心。现在的你，虽然有很大的进步，但是还存在很多的缺点，如上课不专心听讲，搞小动作，和同学吵闹，作业毛草等等。好的习惯可使你终身受益，我希望你能把这些不好的习惯改正过来，那时你一定是一个优秀的学生。

还有，妈妈希望你做一个坚强的人。儿子，一个人的意志是否坚强，是一个人成功与否的关键的因素啊！意志坚强的人，成功时时伴随着他；反之，则可能会经常半途而废，一事无成。人生的路是崎岖不平的.，在你今后的人生道路上，会得到鲜花和掌声，也会遇到挫折和失败，所以你一定要记住：对困难绝不后退；面对失败绝不灰心；面对成绩绝不骄傲；面对痛苦绝不流泪。

儿子，加油吧！妈妈有些不对的地方，一定改正，你的缺点也要改哦！我们一起努力，好吗？

祝：

健康快乐！学习进步！

永远爱你的妈妈

20xx年xx月xx日

对话的作文14

我：兄弟，今天来讨论一下“90后”的主题。听着，我们都是90后。

哥哥：哇！你问！

我：你觉得90后的特点是什么？

兄弟：90后，我们叛逆放肆。这是成年人的论调。但我不这么认为。

我：你怎么看？“人们不会轻视青少年。”我听过这句话。论据是我们这一代人的，只是我不明白它的意思。

兄弟：我们所做的暗示着我们想要尝试和挑战。不要平平淡淡，想要充满乐趣的生活。我们需要激情的.进行曲，而不是小夜曲。

我：哦！我明白了，但是成年人有错吗？

哥哥：我也不能这么说。其实成年人做什么都是为了我们好。他们希望我们成功，成为他们的骄傲。毕竟现在大家都有自己的看法。很多时候我们不理解成年人。相对来说，“姜还是老的辣”！

我：说了这么多，我也有点理解了。我们需要的是挑战和激情的生活，而我们不想要的是平淡和光明。因为我们在追逐太阳的辉煌，而不是等待太阳的无聊。

兄弟：是的，你通过这次谈话学到了很多，但你也应该知道一个道理：我们走向未来也要有长辈的帮助，有时候也不要太叛逆。

我：哦，我明白了。

对话的作文15

今天，工商执法人员在菜市截获正在出售的200公斤的青蛙，违法出售青蛙的人，被依法处理，没收的青蛙被全部放生。当那些青蛙被放到附近河中，欢快的.向四周游走时，附近围观的人不禁叫好。青蛙甲、青蛙乙向人类道别后，回到稻田地里，开始了对话。

青蛙甲：可真险啊！差点就变成人类餐桌上的红烧田鸡了。

青蛙乙：就是啊，我们那么可爱。体型苗条，背上绿绿的，肚子白白的。既会唱歌，又可以帮助人类捕捉害虫，为什么要抓我们呢？

青蛙甲：人类就是贪婪，不顾他人的感受，只顾眼前的一己私利。

青蛙乙：我们每只青蛙每天可以消灭70多只害虫，一年可以吃1600多只害虫。十只青蛙一天可以700多只害虫。假如一百只、一千只、一万只……又能吃多少害虫呢？他们想过没有？

青蛙甲：我非常想对人类说一句话，害蛙终害已！

青蛙乙：我一想到昨晚那一瞬间就心惊肉跳。昨晚我和兄弟姐妹们正在捉害虫，我刚看见一只大蚊子想跳去抓它，就被一个钢叉的定住了大腿，放进了袋子里。我的兄弟姐妹们也被抓了进去。昨夜我们没有睡觉，一直在痛苦的想着明天会发生什么事情。我们每天为人类服务，从不计较，从不抱怨，他们不但不领情，还为了一己私利残害我们，真是没有良心！

青蛙甲：所以，我还是想告诉人类：害蛙终害己，请不要再捕杀我们了。否则我们灭绝的那一天就是害虫猖狂的日子。后来不仅庄稼减少，就连人类的健康也会直接受到威胁！